基础教育学院召开意识形态专题学习会

发布时间：2020-6-24 来源：基础教育学院党总支 供稿：解竣文 责任编辑：张炜

6月19日上午11点，基础教育学院党总支组织召开意识形态线上专题学习会议，学院党总支书记沈杰主持会议，院长王佼，副院长孙川，全体班主任辅导员等学生工作者参加会议。

沈杰书记首先带领大家学习了中共中央办公厅印发《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》主要内容及《基础教育学院落实意识形态工作责任制实施办法》（草案）。特别提出，学生工作者要提高政治站位，要有政治敏锐和政治嗅觉，时刻把握弘扬社会主义核心价值观主旋律，把握立德树人的根本任务，把握为党育人，为国育才的责任使命。

当前北京疫情防控复杂严峻，要教育和引导学生科学、合理、乐观地安排学习和生活；引导学生不信谣、不传谣、不造谣，主动关心学生的思想、心理和情感，做到有温度、有深度、有广度；引导学生明辨是非，相信党和政府，相信科学。关注学生的心理健康和情绪稳定，加强舆论引领和阵地坚守，挖掘和梳理疫情防控过程中涌现的先进典型感人事迹，引导学生为打赢疫情防控的人民战争贡献自己的青春力量。

沈杰书记还结合个人阅历，分享了对教师职业的再认识。本次疫情，医生成了战士，教师成了最受保护的“先生”。我们应庆幸自己的教师身份，珍惜自己的教师职业与荣誉。学生工作一般分为具体工作和抽象工作两类；具体工作要认真踏实，精准及时，比如学生的各种信息的收集统计上报，学生成长平台数据更新，班级学生工作台账，教学与学生管理具体工作任务的传达、督促、检查与落实。抽象工作，要主动学习理解思考执行；上级要求的工作，需要理解后去做，创造性（思考性）工作，比如咱们安排的师生读书活动，近期安排“劳动教育”、“文明行为”、“垃圾分类”等三个活动。要让学生有事干，干有意义的事，有价值的事。

最后沈杰书记强调教育工作的规律性，决定了许多工作的重复性——同样的工作，重复做，如何完善与提升，拓展与创新？最重要途径就是学习思考与实践，完善自我，自我提升。学习政治理论与上级政策，充分认识到高校意识形态的极端重要性，加强教育引导，关注关心有宗教信仰的学生，家庭经济困难、学业困难、个性独特的学生。希望大家清醒认识当前意识形态工作形势，以担当和负责精神落实意识形态工作，切实做好学院学生的思想引领。

这次专题教育活动使辅导员班主任们加深了对意识形态工作的认识，更加明确了工作方向，提升了政治责任感。