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北京联合大学张殿恩教授莅临我院开展专题讲座

撰稿人: 杨梦琦

为提升教师科研能力,推动学校学术创新,基础教育学院于2025年4月18日特邀北京联合大学张殿恩教授开展专题讲座,围绕科研项目申报展开深入交流。该讲座由我院副院长孙川主持,学院教师参加讲座并和专家进行深度交流。

张教授首先以“三个有”理念(家国情怀、全球视野、专业复合型人才)为切入点,强调科研选题需紧扣时代背景与学校定位。他指出,课题申报需兼顾“理论与实践结合”,既要关注国家政策导向(如职业教育改革、产教融合等),又要立足学校实际,例如职业院校人才培养的痛点与需求。其次他强调参考文献需兼顾国内外研究:国外文献占比至少30%,体现国际视野。通过文献分析找到研究空白,例如张教授曾通过梳理混合式教学模式研究,发现“线上线下融合的实践路径”未被充分探讨,从而成功申报国家社科基金项目。张教授还鼓励青年教师从校级课题起步,积累成果,逐步向更高层次申报,并强调“屡败屡战”的科研精神。

接下来张教授以自身国家社科基金项目《新时代大学英语课程线上线下混合式教学模式研究》为例,详细解析选题逻辑:背景:响应“新时代”教育改革需求,结合大规模在线课程建设热潮;创新点:提出“有效输入—人机交互—翻转课堂—过程管理”四维模式,填补混合式教学实践路径研究的空白;成果:该成果被多所高校采纳,并获教育部教学成果一等奖。

最后针对与会教师提出的“教研与科研的界限”“选题如何避免敏感领域”等问题,张教授给予了个性化的指导和建议:可从教学实践出发,如通过优秀毕业生岗位能力调研,反推课程改革方向,既符合科研要求,又具实践价值。选题避免宗教、敏感政治议题,聚焦教育、科技、产业融合等安全领域。

讲座尾声,孙川副院长对张教授的分享表示感谢,并表示将建立常态化科研指导机制,助力教师提升课题申报能力。张教授鼓励教师:“科研是坚持与积累的过程,只要方向对,终会开花结果。”