为进一步提升教学质量，搭建教师交流互鉴平台，基础教育学院于12月5日召开教学质量提升研讨会。会议由孙川副院长主持，全体教师参会。会议聚焦教学方法创新、课堂管理优化等核心议题，特邀教学成效突出的郭艳芬老师、杨文文老师分享实战经验，为全院教学工作注入新动能。

首先，郭艳芬老师分享了数学教学的三大核心经验。针对学科抽象性难题，她提出 “任务拆解+数形结合”方法，提炼实用口诀让复杂知识通俗化；以笔记、作业、小测为 “温故知新三大抓手”，通过展示优秀作业、设置免抄特权等激发学生积极性；秉持“尊重鼓励为课堂主旋律”，用幽默化解意外、以正向反馈肯定学生，让数学课堂充满温度，获学生称赞 “有趣”。

青年博士教师杨文文分享了6年教学成长感悟。她坦言初教时曾跳过基础章节，后在教学实践中领悟到教材编排科学性，如今深耕基础以构建完整知识体系。课堂管理上，她用“以静制动”规范纪律、“小黄鸭点名软件”提升互动、“以柔克刚”化解冲突；针对“躺平”学生，采取“破冰建情感、设阶梯目标、强正向反馈”策略，还分享了记学生名字、温柔批评等细节做法，同时强调教师需关爱自身身心健康。

王巍书记对两位教师的分享给予高度评价，称赞郭艳芬老师的板书工整规范、教学方法贴合贯通学情，杨文文老师的实践探索兼具创新性与实用性。孙川副院长指出，此次研讨会以经验分享为纽带，既解读了教学激励政策，又交流了可复制、可推广的教学妙招，有效拓宽了教师教学思路。基础教育学院将以此次会议为契机，持续搭建教学交流平台，鼓励教师深耕课堂、创新方法，在互学互鉴中实现教学质量与育人实效的双重提升，助力学院教育教学工作再上新台阶。

撰稿：杨梦琦