为深入贯彻国家关于加强科学教育的重要指示精神，落实立德树人根本任务，基础教育学院近日成功举办了第三届纸桥承重大赛。本次大赛以“夯实基础、激发潜能、实践创新”为主题，旨在全面检验和提升学生的科学思维与创新精神，是我校深化物理教学改革、强化实践育人环节的重要举措。

大赛的成功举办，离不开学校各级领导的高度重视与基础教育学院的精心策划。物理教研室承担了从方案制定、赛题命制到现场组织的全部保障工作。比赛内容以力学物理领域为主，最终确定了纸桥搭建这个经典与探究性实验项目，注重考察学生对力学原理的理解，纸桥结构设计等综合运用能力。

通过初赛的激烈角逐，最终有6队进入决赛，评选出一等奖1队，二等奖2队，三等奖3队。获奖名单如下：

物理纸桥承重比赛，是典型的任务驱动教学案例。“如何用有限的A4纸和胶水制作一座能跨越一定跨度并承受指定重量的纸桥？”。在设计阶段，学生们需要综合考虑多种因素。比如“形状与结构”的核心物理原理，认识到将纸张折叠成三角形或波浪形能极大增强结构的稳定性，因为三角形是最能承受重量的结构，再运用“受力分散”等原理来优化设计桥梁类型。最后学生们以小组为单位，分工协作，使用剪刀、胶水、尺子等工具，严格依据或优化自己的设计方案进行搭建。

然而物理纸桥承重实验的价值，远不止于比较谁的桥承重更大。更深层的目标是培养学生严谨认真、学以致用的科学态度。通过亲手将单薄的纸张变成坚固的“大力士”，学生们直观地感受到了结构力学之美、建筑设计之美以及创造发明之美。他们开始理解，物理学并非枯燥的公式，而是解决实际工程问题、塑造人类生活的强大工具。当同学们懂得用纸的折痕来分散压力时，他们未来或许就能用智慧去化解更为复杂的社会与发展难题。

大赛为我校的物理教学改革与学科建设注入了强劲动力。学院始终以“强基础、融专业、创特色”为理念，锚定学校发展战略目标，不仅在常规教学上深耕细作，建设了校级精品课程，更在指导学生竞赛、开展科研创新方面取得了一系列标志性成果。此次大赛的组织，正是教研室将“以赛促学、以赛促教、以赛促改”理念落地的生动实践。

未来，学校将持续搭建更多展示学生科学素养和创新能力的平台，鼓励学生将物理知识应用于解决实际问题，甚至开展跨学科的综合探究，让科学的种子在实践的土壤中生根发芽，为培养更多具有科学探究能力、工程应用意识与创新思维品质的优秀人才而不懈努力。

撰稿：姜艳