2018年7月2-13日，66名贯通学生参加了16级和17级的数学实践周活动，活动本着“营造氛围，激发兴趣、紧扣教材”的原则，将枯燥的数学知识以“知识性”、“实践性”、“趣味性”的形式展现在学生面前，以激发学生对数学的兴趣，从而喜欢数学、爱数学，在数学学习中享受无穷的乐趣。

同学们分为10个小组，每组小成员分工明确，有规划板报结构的设计者，也有负责整理数学知识结构的学霸，还有负责美化作品小美术家，大家协力完成自己队伍的数学板报，同学们在一个轻松愉快的氛围下，对学过的数学知识做一个系统的总结，为本学年的高中学习阶段画上一个句号。

随后，课外参观实践活动启动，老师带领同学们来到民航博物馆，博物馆有大量藏品及飞机实物，同学们对飞机的结构和类型比较好奇，认真听讲解员讲述飞机各部分logo含义和飞机结构，以及民航的发展历史。如果以后可以选择空乘专业，还可以对他的就业和工作性质有一些了解。

随后，老师带领同学们来到中国科学技术馆，主要参观数学之魅展区，展区不以知识的传授为主要目的，而是紧扣“探索”的主题进行展开，设置“探索中的数学”、“生活中的数学”、“思维中的数学”三个分主题，着重体现数学诞生与发展过程中，人类的探索活动和取得的重大成果，以及人类在探索其它科学领域的过程中数学所起到的重要作用。

音乐中的数学—展示了音乐声与数学的联系，用数学来解释音调高低。声音（包括音乐声）的音调决定于振动的频率，频率越高，音调越高，反之亦然；而频率又与发音部件的长度有关，对于同样材质和大小的发音部件，往往长度越长，频率越低，反之亦然。

手指推大厦——能让体验者用一根手指推倒一座摩天大楼，从中体会指数增长的力量，了解指数函数的性质。

丰富的数学实践周活动，将数学与生活、与物理相结合，学生们动手实践体验数学在各方面的应用，学生们收获颇丰。