为全面总结期中考试的成绩和经验，进一步提升学生的学业水平和教师的教育管理能力，2024年11月21日基础教育学院针对贯通23级、24级学生的期中考试情况进行了教学分析和总结。会议由孙川副院长主持，全体教研室主任、贯通23、24年级授课教师、班主任、行政助理和辅导员参加了会议。

会上，孙川副院长首先对本次期中考试整体成绩进行了总结。她指出，本次大多科目均分符合预期，体现了试题设置的科学性；但是关注到首尾分数相差较大，说明学生个体也存在差异。

随后两个年级各学科授课教师代表依次对学生学情、所授科目试题和得分情况进行了详细分析，并分享了教学过程中一些成功经验，如每节课后查阅学生笔记、以鼓励式教学方法增强学生自信，以及一些具体的建议，如强化对错题的练习、加强对学生手机使用的管理等，以帮助学生们在接下来的学习中取得更好的成绩。

接下来行政助理代表王霁老师和安琪老师分享了班级管理工作以及学风建设经验，提出定期召开班会、开展班级活动等方式可以增强学生的集体意识和学习积极性，并指出良好的班级氛围和学风是提高学生成绩的重要保障。他们还特别强调加强家校沟通、行政助理与班主任、辅导员三方沟通与合作的重要性，及时了解学生学习生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。

孙川副院长在总结讲话中充分肯定了全体教师的努力和付出，强调要建立良好师生关系，贴近贯通学生认知规律探索教学改革；要充分了解学情，把握学生思想动态；以教研室为单位集体教研，考前有针对性地开展复习工作；各科授课老师和班主任及辅导员要密切配合，协同促进班风学风，坚持把立德树人作为教育根本任务。

此次期中考试分析总结会有效落实校“基梁”计划工作，巩固了下一步课程改革和发展的基础，提供了落实贯通培养课程标准的依据和载体，有助于促进贯通学生学业水平和综合素质的提高。

撰稿：杨梦琦