在学校全面推进职业本科和“新双高”建设、加快高质量发展的关键阶段，基础教育学院物理教研室在学校和学院的统一部署下，坚持以教学改革强基础、以科研创新提水平、以团队建设促发展，聚焦工科类专业公共基础课提质升级与物理学科内涵建设，在教学成果、课题研究、教材建设、高水平科研论文等方面接连取得突破性成果，为学校职教本科创建、学科水平提升、人才培养质量跃升提供了坚实支撑。

一、深化教学改革，筑牢职教本科课程建设根基

教学成果：

在孙川院长牵头指导下，姜艳老师作为核心成员参与完成《“一核心三融通”高职院校工科类专业公共基础课教学改革实践》的教学成果。坚持立德树人根本任务，打通通识教育、专业教育、实践教育融合通道，成果荣获北京市教学成果二等奖、校级教学成果一等奖，为我校职教本科公共基础课程建设提供了可借鉴、可推广的示范范式。

省级教改项目：

姜艳老师成功获批“2026年度教育部职业教育信息化教指委一般项目”——《数字化与人工智能赋能高职物理科学思维训练的教材建设与教学改革研究》（项目编号：KT2604069），将人工智能、数字技术与物理教学深度融合，契合职教本科对创新型、复合型、技术技能型人才的培养定位，有力推动教学模式向数字化、智能化升级。

教材建设：

姜艳老师牵头编写《高职物理科学思维训练》新形态数字化教材，并于2026年3月12日邀请北京理工大学出版社分社社长开展线上专题研讨，以精品教材建设夯实职教本科课程与教学资源基础，全面提升物理课程支撑专业人才培养的能力。

二、强化科研创新，提升职教本科学科建设水平

教研室坚持教学科研互促共进，以高水平科研成果支撑职教本科办学层次提升，不断增强学校在材料物理、新能源材料等领域的学术影响力。

科研论文：SCI期刊1篇

陈宇阳老师以第一作者兼通讯作者、学校为唯一完成单位，在英国皇家化学学会（RSC）JCR二区SCI期刊《Physical Chemistry Chemical Physics》发表高水平论文，系统揭示Li₂MnO₃富锂正极材料锂离子嵌脱“先进先出”行为机制，研究成果兼具理论价值与应用前景，为我校职教本科科研平台建设、学科竞争力提升提供了重要支撑。

图1 材料充放电的先进先出行为原理图

科研论文：中文核心期刊1篇

姜艳老师以第一作者、学校为第一单位，在材料学权威中文核心期刊《材料科学与工程学报》发表论文，深入分析拉伸形变及空位缺陷浓度对MoTe₂光电性能的影响，为新型功能材料研发提供理论依据，彰显了我校物理学科扎实的科研实力与创新潜力。

图2 本征及缺陷光谱：吸收率及反射率

三、聚焦内涵发展，全力服务职教本科创建大局

高质量成果的取得，是学校顶层谋划、学院统筹引领、教研室团队凝心聚力的结果。物理教研室始终把服务职教本科建设作为核心任务，以课程改革夯实办学基础、以科研创新提升办学层次、以团队建设强化发展后劲，在师资能力、教学质量、科研水平、学科影响力四个方面实现同步提升，为学校职教本科创建提供了关键支撑。

面向未来，物理教研室将继续在学校与学院的坚强领导下，坚守育人初心、深化教研融合，持续产出更高水平教学科研成果，以更扎实的业绩、更强劲的实力，助力教育科技人才一体化建设，为新时代职业教育高质量发展贡献更大力量。