当英语学习与历史文化相遇，当课堂知识与实地探索碰撞，一场以 “北京 — 跨越时空的文明枢纽” 为主题的英语实践周，于 7 月 7 日至 11 日在夏日的朝气中拉开帷幕。基础教育学院 2024 级贯通培养的 59 名学子，在英语组老师们的带领下，走进首都博物馆、大运河博物馆、中国电影博物馆，用英语记录文明印记，在实践中锤炼语言能力，在探索中深化文化认同。

7 月 8 日清晨，带着对历史的好奇，学子们整装出发前往首都博物馆。大巴上，老师生动介绍着博物馆 “传统挑檐式” 屋盖与 “石质幕墙” 的建筑巧思 —— 传统与现代的融合，恰如北京这座城市的气质，瞬间点燃了大家的兴趣。步入馆内，地下一层 “北京通史陈列” 展厅成为探索的第一站。从远古人类的石器到明清时期的文物，从先秦燕国的青铜器到辽金元的民族融合印记，同学们紧跟讲解员的脚步，在研学手册上用英语记录下关键知识点。在 “燕地青铜艺术精品展” 中，镇馆之宝伯矩鬲的七个立体牛首让大家驻足惊叹。

午后的自由参观时间里，有人沉浸于书画展厅的笔墨意境，有人专注于 “辉煌中轴展” 的城市规划智慧。返程途中，大家用英语畅谈最难忘的展品，从青铜器的铸造技艺到中轴线的文化内涵，课堂上《英语必修二》中 “cultural heritage（文化遗产）” 的知识点，在实地探索中变得鲜活可触。

“一条运河，半部京城史。”7 月 9 日，学子们走进北京大运河博物馆，开启对 “人与水” 的深度探索。在 “北京与大运河” 常设展厅，从 “江河道渠 水运初兴” 到 “运河新生 造福京城”，千余件展品串联起大运河与北京共生共荣的千年故事。同学们一边聆听讲解，一边用英语标注关键信息。

在 “不止运河 —— 沉浸式体验展” 中，三维衍射技术让同学们 “穿越” 到古代运河码头：商船往来、纤夫号子仿佛就在耳畔。午后的北运河画卷前，大家更是化身 “文化解说员”，用英语关键词和生动的肢体语言向外国游客描述文物历史，情景化的语言表达让同学们倍感兴奋。

7 月 10 日，中国电影博物馆的 “咔打板” 造型建筑前，同学们已难掩期待。在 “电影的发明” 展厅，早期放映设备与《定军山》片段，让 “the birth of Chinese cinema（中国电影的诞生）” 从课本名词变为生动画面；360° 环形屏幕的公益影片，更带来沉浸式视听体验，四层互动体验区成为欢乐的海洋：在电影农家小院模拟拍摄，在特效区感受 “火车爆炸” 的震撼，在经典动画区重温《大闹天宫》的精彩。同学们一边体验，一边用英语记录创意灵感 —— 这些都将成为后续 vlog 创作的鲜活素材。

7 月 11 日，匠心楼 6 层的教室里热闹非凡。同学们分组围坐，将三天来的照片、视频素材精心剪辑，配上英文台词与解说。有的小组聚焦首博青铜器，用英语解读 “纹饰里的等级制度”；有的小组以运河为线，串联起 “城市发展水密码” 的思考；还有的小组通过电影博物馆素材，探讨 “科技与文化交流”。

互评环节中，师生共同点赞创意：精准的英语表达、独特的视角、流畅的叙事，都彰显着实践周的收获。五天的实践周落幕，学子们带着装满笔记的研学手册、充满创意的 vlog 素材与更自信的英语表达返程。这场跨越博物馆的探索之旅，不仅让英语成为连接课本与生活的桥梁，更让 “讲述中国故事” 的种子在心中扎根 —— 未来，他们将继续以语言为翼，传递更多精彩的北京故事、中国声音。

（撰稿：于天娇）