近日，我校基础教育学院教师高远、产教融合办公室主任王佼，联合北京外国语大学王燕研究员撰写的《以 “岗课薪税” 联动机制破解职业教育结构性发展困境的建议》，经中国民主促进会北京市委员会报送，先后被北京市政协、民进中央、全国政协采纳，为职业教育政策研究提供参考。6 月 24 日，高远、王佼受邀参加民进北京市委举办的建言 “十五五” 高质量发展 “开明大家谈” 座谈会，围绕该研究成果作主题分享。

当前，我国职业教育 “岗课赛证” 改革持续推进，但仍存在高技能人才供需错位、企业参与产教融合动力不足、技能人才薪酬激励偏弱、产业导师育人平台实效不足等结构性问题。高远、王佼、王燕三人结合高职院校办学、产教融合管理、区域教育政策研究一线经验，系统梳理国内现有税收优惠、新八级工等政策，对照德国、加拿大、澳大利亚、新加坡职业教育激励模式，梳理出各类政策碎片化、激励链条脱节等核心短板，创新性提出 “岗、课、薪、税” 联动改革思路。研究保留岗位对接、课程改革等现有成熟教学改革内容，新增薪酬激励、税收杠杆两大制度维度，打通 “岗位标准 — 课程育人 — 技能薪酬 — 税费激励” 完整闭环，并配套四项可落地实施建议：建立企业积分制阶梯税收优惠、推进岗课精准对接、完善技能人才薪酬晋升体系、对产业师资平台实行量化刚性考核。相关材料经民进北京市委整理上报，逐级报送至全国政协，纳入参政议政参考材料。

6 月 24 日下午，建言 “十五五” 高质量发展开明大家谈座谈会在北京市政协召开。本次座谈汇集教育、法律、金融、产业等多领域民进会员，围绕中长期发展规划开展交流研讨。我校教师高远作为发言代表，以《以 “岗课薪税” 联动机制破解职业教育结构性发展困境》为题进行汇报。汇报客观分析职业教育三大发展堵点，对比国内外产教融合激励实践，结合广东、南通、三一重工、宁德时代等地方与企业先行探索案例，完整阐释 “岗课薪税” 联动机制运行逻辑。发言重点提出，当前人社部门已推动技能等级与薪酬挂钩，但薪酬达标与税收优惠尚未形成联动约束，建议教育、人社、财税多部门协同完善配套制度，用常态化经济激励提升企业参与积极性，构建学生愿意学、企业愿意育、社会认可技能人才的长效发展模式。

下一步，团队将持续跟踪各地产教融合实施现状，结合 “十五五” 规划编制需求持续完善相关建议，同时立足院校实践平台，推动研究思路落地应用，持续为现代职业教育高质量发展提供务实参政建言。