近日，2025年“第十一届全国大学生物理实验竞赛”落下帷幕，我校物理教研室指导团队获得国家级优秀奖3项（本科赛道）。获奖学生：机械（2431）黄奥运，李彬浩，毕瑞博；机电（2371）孙伯昭；互联（2371）潘颢玮、常昊阳；造价（2371）孙萌、李思宇。指导教师：姜艳、郭彦省、陈晋、陈宇阳。

并在北京市教委组织的“北京市大学生物理实验竞赛”中，荣获市级三等奖1项（本科赛道）。获奖学生：机械2431毕瑞博，李彬浩，黄奥运；指导教师：姜艳、郭彦省。

2025年第十一届全国大学生物理实验竞赛，由教育部大学物理课程教学指导委员会、全国高等学校实验物理教学研究会、大学物理实验专项委员会、中国物理学会物理教学委员会联合主办，中南大学承办。全国大学生物理实验竞赛是国内物理教育领域的权威赛事，以其规模大、形式新、难度高著称（获奖比例不高于60%）。本次赛事共有全国700余所高校参赛。在1000多位评审专家的共同努力下，完成了3000多项参赛作品的预赛、决赛评审工作。

大赛的宗旨是激发大学生对物理学的兴趣与潜能，培养、提高大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识，促进物理实验教学改革，不断提高教学质量。

在备赛过程中，我校参赛团队成员齐心协力、刻苦钻研。在假期充分利用学校的实验室资源，创新设计实验操作，不断优化实验方案。面对实验中出现的各种问题，团队成员积极讨论、查阅资料，凭借坚定的信念和不懈的努力逐一攻破。指导教师克服教学任务重、科研压力大的困难，主动承担竞赛指导工作，展现了“迎难而上、追求卓越”的精神风貌。并且此次竞赛也为学生提供了一个展示自我的平台，使同学们在与其他高校学生的交流和竞争中，拓宽了视野，认识到自身的优势与不足。

岁聿云暮，回首2025年，物理教研室在基础教育学院领导下，全体教师以“强基础、融专业、创特色”为理念，锚定“双高建设”与“高职升本”两大战略目标，在教学改革、学科竞赛、科研创新等领域取得了一系列标志性成果。

（一）教学改革：锚定课标方向，筑牢育人根基

专家引领明方向：2025年6月，基础教育学院开展高职物理教学研讨会，特邀东南大学、北京师范大学双聘教授、高职物理课标编制组组长周雨青作专题报告。周教授提出了“科学探究能力、工程应用意识、创新思维品质”等核心素养培养目标，为改革指明了路径。

教材建设破难题：教研室主任姜艳作为核心成员，参与周雨青教授牵头的全国高职物理习题教材编写工作。该教材聚焦产业前沿案例，降低复杂公式推导，将成为本科层次职业教育的重要教学资源。

课程融合提质量：教研室建设的《大学物理》课程，获评校级精品课程。课程内容尝试与实验及专业多方融合，致力于提升学生的创新思维能力。

专业融合调研：与机电工程学院共赴航天二院23所开展考察调研，开拓深度产教融合交流，探索基础学科与专业建设融合路径。

（二）科研创新：聚焦应用破题，提升学科竞争力

1.课题实现突破：获批国家自然科学基金青年项目1项，填补了学校国家级青年基金空白；另有多项在研课题：北京市教育规划课题1项，校重点课题2项，一般课题1项。

2.专利论文成果：获得发明专利1项、实用新型专利2项，中文核心录用1篇，发表学术论文1篇，形成了“以研促教”的良好氛围。

（三）创新创业竞赛:挑战杯北京市一等奖1项、二等奖1项;京彩大创北京市二等奖1项;国际大学生创新创业大赛北京市三等奖1项，为学校“三全育人”体系建设贡献了力量。

成果的取得离不开高位设计及指导，基础教育学院领导高度认可物理学科的基础支撑作用，通过物理学科改革提升人才培养质量，促进学校高质量发展，提供政策与资源保障，为教研室发展保驾护航。

未来，物理教研室将继续围绕学校战略目标，深化教学改革，强化科研创新，培养更多具有科学探究能力、工程应用意识与创新思维品质的高素质技术技能人才。以物理之“基”，筑就学校发展之“高”，为学校高质量发展贡献物理力量！