基础教育学院数学教研室拥有一支年龄、职称结构合理，专、兼职结合的优秀教学团队。现有专兼职教师14人，其中副教授5人，讲师9人，硕士及以上学位13人，多数教师具有双师素质。教研室教师敬业爱生，团队意识极强，积极参与教学改革，在课程教学和课程改革中有很好的学生口碑和教学效果， 在日常教学和校外竞赛中取得了突出的成绩。团队成员担任教育部职业院校教学指导委员会公共基础课专委会秘书长及国家级、各省市级教学能力比赛评委，先后获评北京市育人先锋、北京市课程思政教学名师、北京市职教名师，北京市高等学校青年教学名师，北京市职业院校优秀青年骨干教师；多位教师被评为全国大学生数学建模比赛优秀指导教师、北京市高职院校数学知识竞赛优秀指导教师，北京市大创赛优秀指导教师。

数学教研室主要承担学院三年制、二年制、贯通七年制和五年制学生的数学课程教学。主讲高等数学、线性代数、概率统计、贯通数学、应用数学基础、数学建模与实验等课程以及数学建模培训及竞赛辅导、北京市数学竞赛辅导的教学与教研工作。我院高职数学教学，十分重视数学的实践性、应用性，通过案例引入、理论讲授、应用练习、建模与实验等方式方法，使学生掌握数学的基本知识、基本思想及常用的数学方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的技能训练，逐步培养学生的理性思维及抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、较强的自学能力和应用数学解决实际问题的意识，提高学生的整体文化素质，充分体现了高职数学的基础性、实效性和应用性的课程功能，最终实现服务专业课、服务专业、为学生的可持续发展打好基础。

多年来，教研室教师在抓好教学的同时，积极进行教育教学改革及科学研究，获得了显著的教学成果。2006-2007年完成院《高等数学》优秀课程并获高等数学优秀课程二等奖；2007-2008年完成《初等数学》网络课程制作；2007-2008完成院级精品课程《高等数学》；2007-2008完成院级课改课题《高职高等数学课程改革与实践》；2005年立项的《高职数学导学与习题详解》系列教材获2008年北京市精品教材；2009-2010年完成北京市《高职高等数学》精品课程。2011-2011年完成院级课题五年制《应用数学基础》课程开发与实施；2012年完成院级高等数学网络课程；2013年获得全国职业院校教师信息化大赛首个高职数学类一等奖第一名，直至2024年多次参赛培养锻炼教师队伍，共获得国家一等奖4项、北京市一等奖6项；2020年《工程数学》被评为北京市职业院校课程思政示范课，2022年《高等数学》被评为国家在线精品课和北京市职业教育在线精品课；2020-2023年主编的教材获评国家职业教育十三五、十四五规划教材，同时还编写了纸媒教材、活页式教材和数字教材十余部。教师发表论文数十篇并刊登在国内各类学术期刊及SCI期刊上，主持及参与完成省部级教科研课题10余项。

2004年数学教研室开始启动对学生进行数学建模培训并组织学生参加全国数学建模竞赛，后续不断拓展比赛项目，先后参加了北京市数学知识竞赛、中国国际大学生创新创业大赛等，均取得优异的成绩；二十年来我院学生数学建模竞赛中获国际级3项，国家级一等奖5项、二等级奖15项，省部级一等奖 36 项、二等奖 24项，三等奖26项。

未来，数学教研室教师将持续走好“内涵式、精品化”的发展道路，提高质量，强化特色。明确人才培养目标，深刻理解产教融合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。系统化设计数学课程体系、培养方案，组建由专业教师、行业企业技术专家和建模专家组成的课程研究开发团队，开发专业岗位实际需要的课程实践体系，将实际生活、生产中的实际问题和先进计算技术等融入教学内容。利用人工智能及其先进的信息技术，开发共享型教学资源，改革教学模式，进一步开发合理科学的评价体系，调动学生学习积极性，提高教学效果。做好数学课程与专业发展的互融互促，将成果聚焦，引领数学课程改革，支撑数学学科发展，共同为高素质技术技能人才的培养以及职业教育高质量的发展，做出基础课最大的贡献！